激发孩子潜能，塑造全能宝宝。Buckminster Fuller说 ：“每个正常出生的小孩都是天才，但很快的被人于无意间或不良的生理状况给破坏了。”我们不应该在将人类当一般动物养，更当重视婴幼儿的智力组件及脑力结合。杜曼早教主要吸收 “七田真、杜曼、卡尔威特、蒙特索利等教育专家的理论和方法。在教育中提倡爱和乐的教育理念。实践中采用闪卡教学、暗示教学、ESP训练、音乐训练、脑波调整、阅读训练、计算训练、外语训练、视觉训练、思维训练、想象训练、创造力训练、记忆力训练、呼吸训练、习惯培养、感统训练等右脑开发、全脑开发技术等。
根据耶鲁大学摩尔博士多年的研究发现：年龄愈小，学习阅读的效果愈好。每个孩子一出生便拥有学习的狂潮，父母所要做的只是不要压抑这股狂潮而已。小孩子用相同的方法学会读字、句子、或图书，就像他们学会字、句子或插图一样。这是一个简单的事实，美丽但简单。眼睛是视而不见，耳朵是听而不闻，只有头脑能理解这一切。当耳朵听到一个字或讯息，这些讯息被分解成一系列颠簸化学讯号，冲进大脑中，再被分解读成这个文字所表达的含意。
我们必须接受一项事实——在电脑里面的资料还可以删除，在孩子记忆里的东西，是永远删除不掉的；不论正确与否，我们所给孩子的东西，一旦成为他脑海中深刻的第一印象，那么日后，在他碰到相关事实时，这强烈的印象，将成为他直觉浮现脑海的主要回忆，杜曼闪卡早教培养出来的是全能的宝宝：能说、能理解、能呼吸、能看、能思考。